25 anos
Encontro reuniu profissionais das redes municipais de Ouro Preto e Mariana para discutir políticas de equidade, relações étnico-raciais e educação escolar quilombola.
Ouro Preto recebeu, na última semana, a professora Zara Figueiredo para um encontro de formação e diálogo sobre equidade educacional, realizado no âmbito da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ).
A iniciativa foi promovida pelas Secretarias Municipais de Educação de Ouro Preto e Mariana e reuniu gestores escolares, pedagogos e secretários escolares das redes municipais.
O principal destaque da programação foi a palestra “Equidade educacional no âmbito do VAAR: desafios aos municípios”, conduzida pela professora Zara Figueiredo.
Formação aborda desafios da equidade
Durante o encontro, foram discutidos os desafios e as possibilidades para a implementação de políticas de equidade educacional relacionadas ao Valor Aluno-Ano por Resultados (VAAR) e à Condicionalidade III.
A formação também contribuiu para ampliar a compreensão dos profissionais da educação sobre as diretrizes nacionais e os desafios enfrentados pelos municípios na construção de políticas públicas voltadas à redução das desigualdades educacionais.
Mais do que abordar mecanismos de financiamento da educação, o encontro destacou a necessidade de desenvolver estratégias que garantam condições mais equitativas de acesso, permanência e aprendizagem para os estudantes.
Educação inclusiva e relações étnico-raciais
A iniciativa reforçou ainda a importância da educação para as relações étnico-raciais e da educação escolar quilombola como instrumentos para a construção de uma rede pública mais inclusiva e comprometida com a diversidade.
Para as Secretarias Municipais de Educação de Ouro Preto e Mariana, momentos de formação como esse contribuem para qualificar os profissionais e fortalecer o diálogo sobre políticas educacionais que precisam ser transformadas em ações concretas no cotidiano das escolas.
A formação reafirma, assim, o compromisso dos municípios com uma educação pública de qualidade, inclusiva e capaz de enfrentar as desigualdades que impactam o acesso e a trajetória escolar dos estudantes.
Foto: Divulgação
